Jw - hodnocení obsahu

Dítě se nachází v určitém kolektivu již od narození. Nejdříve je to blízká rodina – vy, manžel, případně starší sourozenec, prarodiče. V pozdějším věku, třeba na plavání, se dostane mezi další kojence a děti stejného, nebo podobného věku.

Je moje dítě zralé na nástup do školky? Je vhodné nechat děti v novém zařízení po celý den? A lze děti připravit na přechod z rodiny do kolektivní péče? To je jistě jen několik námětů z celé řady otázek, o nichž rodiče v přelomovém období přemítají nebo je přivádějí k odborné konzultaci. Přitom jsou jednou z podmínek pro to, aby rodiče mohli přiměřeně sladit rodinnou a profesní sféru svého života.

Předškolní věk, je krásným životním obdobím, kdy dochází k mnohým změnám. Jde o změny fyziologického, psychického, ale i sociálního charakteru. Dítě poprvé nastupuje do školky a zde začíná jeho socializace. Je to také období hry, období plné pohybu.

Děti hrající si na koberci s vláčky a vedle nich pohovka plná znuděných rodičů. Jeden tatínek si čte knihu, další prohlíží noviny. V pozadí cosi háčkuje španělská babička. Asi takhle to vypadalo v naší školce celý srpen, kdy začala v Německu docházka. S novými dětmi sem chodí i jejich příbuzní.

Zřejmě se Vaše dítě chystá 1.září poprvé navštívit mateřskou školu. A mnoho rodičů přemýšlí, jak svému potomkovi nástup do školy ulehčit, jak mu pomoci, aby první odloučení od rodičů proběhlo klidně a nejlépe s úsměvem.

Moje malá dcera se baví zapínáním a vypínáním všech přístrojů v domě. Myčka, televize, rádio, sporák. Její poslední hit je toustovač. Asi to znáte, udržet nervy na uzdě je těžké. Jak správně dítě trestat a kdy, aby to to mělo smysl?

Většina rodičů už ví, zda bylo jejich dítě přijato do školky nebo ne. Ačkoliv se září zdá být ještě daleko, je mnoho věcí, které můžete pro své dítě udělat, abyste mu nástup do školky co nejvíc zpříjemnili. V následujícím článku si o nich povíme.

Pískoviště, bábovičky, hračky do vody, ale i prolézačky či skluzavky, neodmyslitelní průvodci dětským létem. Zahradní hračky děti nejen zabaví, ale podporují i rozvoj jejich motorických dovedností či psychických vlastností.

Terapie pevným objetím či terapie pevným držením vyvinutá Martou Welchovou, je neověřenou formou psychoterapie. Měla by intenzivním, ale neagresivním držením řešit problémy narušených vazeb. Terapie byla původně vyvíjena a podporována etologem a nositelem Nobelovy ceny Nikolaasem Tinbergenem pro děti s autismem. Nicméně jeho interpretace autistického chování a z ní vycházející terapie postrádala vědeckou podporu,[1] česká organizace APLA pro podporu dětí s autismem pak proti této metodě veřejně vystupuje.